Internet: esa herramienta ¿de/para todos?

Internet es un medio que permite comunicarnos con personas de cualquier parte del mundo, acceder a información subida desde cualquier sitio, multiplicidad de posibilidades, etc.  Sin embargo, dentro de estos beneficios, encontramos algunos paradigmas contradictorios si pasamos a analizar el uso y fin que tienen unos y otros para-con Internet

Como ya he dicho,  Internet nos facilita la posibilidad a todas las personas de acceder a conocimientos e información de cualquier parte del mundo: Esto genera que tengamos cierta “libertad”. Esta información debe de tener cierta protección. Para ello algunas compañías se encargan de dar a las distintas webs unos usos permitidos y otros restringidos de la información que ofrecen cara a los usuarios de la red. Sin embargo,  algunos gobiernos y empresas tratan de que estas webs tengan propiedad intelectual y privacidad, con fines económicos y comerciales, vetando así que la información llegue a todos, y qué información circulará en la red.

Nos encontramos así un paradigma de libertad frente a control de la información. De modo que podemos encontrar 2 modelos: uno cerrado, en el cual sólo generan información las empresas para el público que ellos consideren; y otro abierto, en el que todos los usuarios pueden producir y acceder a toda la información que circule por la red.

Este último modelo debería ser tomado como nuevo método para la educación, pues va a permitir una mayor potenciación en el aprendizaje de los nuevos estudiantes al tener la posibilidad de acceder, crear y/o modificar todo tipo de información.

Como ya he señalado y repetido en artículos anteriores, los educadores, en este nuevo modelo educativo, deberán tratar de que los estudiantes “aprendan haciendo”, por lo que se servirán de las nuevas tecnologías que el “futuro” nos ofrece. Así, a partir de ahora se obtendrá información, se convertirá en conocimiento y se actuará.

En definitiva, pese al gran avance para la sociedad y la potenciación del aprendizaje para los estudiantes que supone Internet, `nos encontramos inmersos en esta “lucha” entre “lo permisivo” y “lo restringido”  que supone un mayor o menor libertad y acceso a la información que circula por la red.